Biblioteca Escolar: o Futuro é Hoje!
A globalização cultural e tecnológica
marca, profundamente, o acesso e a produção do conhecimento. A Biblioteca
Escolar (BE), enquanto laboratório de multiliteracias, confronta-se,
diariamente, com essas mudanças. Os alunos da era moderna demandam, hoje,
a BE do Futuro.
É inegável e consensual o contributo das BE para o
desenvolvimento das literacias da leitura, dos media e da informação, sendo muitos os que se pronunciam sobre a BE
do Futuro.
Independentemente do modelo preconizado,
considero que a BE do Futuro é aquela que, no contexto da sua época, sabe
desenhar a sua linha de ação estratégica, fundamentalmente, numa tripla
dimensionalidade: as pessoas, a coleção e os recursos materiais e tecnológicos.
As pessoas são o seu principal enfoque, dispondo a
BE de uma equipa multidisciplinar e competente, liderada por um professor
bibliotecário especializado e visionário, que comunica e trabalha
colaborativamente com pares, a sala de aula e outros parceiros educativos, quer
em presença quer a distância, em prol de um objetivo comum: dotar o aluno do
século XXI de conhecimentos e competências que lhe permitam obter sucesso
escolar e singrar na vida.
O desenvolvimento curricular e integral
do aluno passa pela disponibilização de uma
coleção híbrida (física e com
maior incidência no digital), atualizada e ampliada continuamente pela
cibercultura e pelos contributos dos vários agentes educativos, de forma a
corresponder às necessidades e expectativas individuais e coletivas.
Além disso, a BE terá de continuar a
apostar em recursos materiais e tecnológicos, diversificados,
manipuláveis e partilháveis, que possibilitem a reconfiguração do seu macroespaço
em microespaços, a criação de ecossistemas de novas aprendizagens para os
alunos e a modernização de práticas pedagógicas para os professores.
Neste sentido, a BE do Futuro é aquela
que, hoje, interpreta os sinais da hipermodernidade, acompanha as mudanças
societais e trilha um caminho para a modernização da sua organização, gestão e
dinâmica. É aquela que, hoje, assume as suas responsabilidades educativas,
(in)formativas e éticas. É aquela que,
hoje, se autopromove em ambientes reais e virtuais e se interconecta com
comunidades de aprendizagem do ciberespaço. É aquela que, hoje, avalia e
monitoriza com regularidade o seu impacto. Em suma, é aquela que, hoje, tem
consciência clara do que esperam dela: inovação, qualidade e excelência.
Bom Ano Novo!🎉
